Lad os prioritere børn og unges møde med scenekunsten! 

Debatindlæg af Peter Mark Lundberg, direktør i Dansk Teater  - bragt i Kulturmonitor 03.02.2025

 

Der er i Danmark et utal af børne- og ungdomsteatre der optræder for flere hundredtusinder børn og unge hvert år. Men det er blevet lagt sværere at komme ind i Folkeskolen. Spørger du mig – nej, faktisk hele scenekunstbranchen - er det en kæmpe fejl. Scenekunsten er som kunstform unik, da den tilbyder inkluderende kreative fællesskaber, personlig spejling og rum for refleksion, der kan bidrage til en række betydningsfulde og positive indvirkninger på børn og unges udvikling, uddannelse og mentale trivsel. Det er der mere end nogensinde brug for i verden.

Vi har længe ventet på handling, og det var meget rammende, da mere end 50 aktører skrev et opråb her i Kulturmonitor i denne uge. Sagen handlede konkret om at få prioriteret det vigtige arbejde, der sker i Teatercentrum – og det bakker vi op om. Teatercentrum er essentiel for viden om og formidling af scenekunst til børn og unge i Danmark. Men vi peger også på flere udfordringer og muligheder. Derfor foreslår Dansk Teater, at de 20. mio. Kr., der er afsat på Finansloven til at få ”flere i teatret” går til vores børn og unge.

 

Lad teatrene hjælpe

Der ligger et kæmpe uudnyttet potentiale i scenekunstbranchen i at gøre det bedre at være barn og ung. I resten af verden er dansk scenekunst for børn og unge kendt for at være noget af det allerbedste. I verdensklasse

Men  midler og muligheder i folkeskolen er gennem årevis blevet skåret, og børn og unges møde med scenekunsten nedprioriteret. Senest var det de populære københavnske kommunale støttepuljer ‘Åben Skole Classic’ og ‘Turboforløb’, der i årevis har understøttet skolernes udflugter til byens kulturinstitutioner, der blev sparet væk i kommunes budgetaftale for 2025. Ordninger der ellers gjorde det let og tilgængeligt for travle folkeskolelærere at vælge teatret til.

Giv nu teatrene mulighed for at hjælpe til, der hvor de kan bidrage allerbedst, nemlig i børn og unges udvikling. Lad børn møde scenekunstens forunderlige verden i skolen, som en aktiv del af undervisningen, hvor de kan lære og udvikle sig gennem leg og fantasi.

I november sidste år kunne applaus’ tredje kulturbarometermåling vise, at 3 ud af 4 danskere er enige i, at kultur har en positiv indflydelse på børn og unge. Når regeringen afsætter midler til at få ”flere i teatret” må og skal de ”flere” derfor naturligvis være børn og unge. Lad os bruge midlerne på at styrke børns møde med scenekunst, så de både har flere muligheder for at komme ind i teatret, men også flere muligheder for at få omrejsende kompagnierne ud på skolerne. Og til helt nye tiltag, hvor scenekunsten kan spille en endnu større rolle i børnenes hverdag i skolen.

Forslag til en børneteaterpakke - seks initiativer til at styrke børn og unges møde med scenekunsten

De 20 mio. kr. der er afsat på Finansloven er en gylden mulighed for at alle børn og unge møder scenekunsten i deres skoletid. Derfor foreslår Dansk Teater at midlerne fordeles på seks initiativer:


 

1. Flere børn i teatret - refusion til ikke-kommunale institutioners køb af forestillinger til børn og unge

Lad teatrene bidrage mere til skolen og til at nå alle børn og unge og dermed løfte et større samfundsmæssigt ansvar for børn og unges trivsel. Lad os gøre forsøget med refusionsordningen til ikke-kommunale institutioner permanent tilpasset refusionsordning, der er åben ikke kun offentlige skoler, men også ungdomsuddannelser og ikke-kommunale institutioner, så alle børn, fra gymnasiet i Glostrup til friskolen i Frederikshavn, kan få mulighed for at opleve scenekunst. 

 

2. Scenekunst ind i folkeskolen - Refusion af udgifter til scenekunstpædagogiske forløb

Lad os styrke børns muligheder for læring med andre tilgange end boglige, og understøtte børns møde med scenekunsten. Lad os oprette en refusionsordning, der yder refusion af udgifterne til scenekunstpædagogiske forløb, der med teater og drama som redskaber kan fremme læring og udvikling for børn og unge i grundskolen.

 

3. Bedre formidling til skolerne – styrkelse af ”Teatercentrum”

Scenekunstens tilstedeværelse i skoler og institutioner er udfordret af både vigende økonomiske ressourcer og af tab af kompetencer blandt børn og unges voksne over længere tid. Indsatsen for at få scenekunsten for børn og unge tilbage som en del af hverdagen i skoler og institutioner skal styrkes i hele landet. Lad os styrke Teatercentrum, Danmarks officielle kompetencecenter for scenekunst for børn og unge, markant, så vi kan styrke viden om og formidling af børne- og ungeteatret i Danmark.

 

4. Bedre overblik for skolerne – En tidssvarende fælles online platform

For at få flere børn og unge i teatret – både via skoler og institutioner, og sammen med deres forældre, skal de mange gode scenekunsttilbud gøres let tilgængeligt. Overblik og tilgængelighed er afgørende for at understøtte, at flere børn og unge kommer til at opleve scenekunst. Lad os udvikle et fælles landsdækkende digitalt site til formidling og salg af teaterbilletter og scenekunst for børn og unge i hele Danmark, der skal bidrage til at få flere i teatret, ved at styrke både salg og synlighed af forestillinger på tværs af landet, så skolerne har en nem indgang.

 

5. Flere børn og unge skal lære at give teaterkritik – udbredelse af ”TeaterAnmelderiet”

Teateranmeldelser skal revitaliseres af de unge. Lad os give de unge en stemme i kulturdebatten ved at udbrede projektet TeaterAnmelderiet til at blive et landsdækkende projekt, hvor skoleklasser i faglige forløb ser forestillinger og arbejder med anmeldelser i forskellige formater i strukturerede forløb.
 

6. Kompetenceløft i folkeskolen - efteruddannelse af lærere i scenekunstpædagogik

Ligesom scenekunsten kan bidrage til børn og unges trivsel, kan den også bruges som medie til læring. For gennem drama udtrykker du dig ikke bare verbalt men også fysisk, og gennem fysisk læring kan kroppen og hjernen spille sammen, når børn og unge i folkeskolen skal lære nyt. Med projektet Ej blot til lyst viser forskningen, at teatret faktisk kan lære lærere at gøre elever dygtigere til dansk. Lad os udbrede erfaringerne fra projektet Ej blot til lyst, så der er flere steder i landet, der bidrager med faglig opkvalificering af lærerne i folkeskolen, og understøtter at der iværksættes flere dramaforløb i undervisningen.

 

Gør scenekunsten til medspiller i børn og unges trivsel

Der er i dag en stor bevågenhed på børn og unges stigende mistrivsel. Regeringen nedsatte i sommeren 2023 af samme årsag en trivselskommission, der har til opgave at komme med anbefalinger til, hvordan vi som samfund får vendt kurven. Netop her kan kulturen og kunsten vise sig at være en stærk medspiller. Vi håber derfor, at regeringen og Folketingets partier vil udmønte midlerne til ”flere i teatret” til børnenes og de unges favour, og vi håber de seks ovennævnte initiativer kan vise en retning for hvordan.

Scenekunstbranchen er mere end klar.